Il sale della vita

Istituto Professionale Alberghiero "De Cecco" - Pescara

Un webquest per la classe seconda 

attraverso gli ambienti salati e gli adattamenti evolutivi degli organismi viventi

INTRODUZIONE

Oceani e mari coprono il 71% della crosta terrestre con una estensione di circa 361 milioni di km. 

Sulla terraferma le zone abitate non superano comunemente le poche decine di metri al di sopra della superficie terrestre e non più di un metro al di sotto di essa; gli oceani invece sono abitati dalla loro superficie fino all'estremo più profondo delle fosse oceaniche, perciò il mare offre il 99% dello spazio vitale sul nostro pianeta. 

La salinità media dell'acqua di mare è di 3,5%, eppure gli oceani e i mari sono ecosistemi brulicanti di vita. 

La salatura, tecnica di conservazione che si fa risalire agli antichi Cinesi e Egiziani, con almeno il 6% di NaCl rallenta la proliferazione dei microrganismi che non sopportano di vivere in un ambiente disidratato dal sale.

  

COMPITO

Dopo aver letto i documenti e visitato i link presentati qui di seguito, scrivi una breve relazione o realizza una presentazione o un cartellone in cui descrivi e spieghi, utilizzando i materiali suggeriti qui di seguito, come sia possibile l'esistenza di una grande ricchezza di forme di vita (biodiversità) che si sono adattate evolutivamente a vivere anche in ambienti con condizioni di salinità estreme.

QUI DI SEGUITO TROVI I MATERIALI PER APPROFONDIRE

• Quanto sale c'è nell'acqua marina? Perché oltre ad essere salata l'acqua di mare ha anche un sapore amaro? Composizione dell'acqua di mare

• Come fanno gli Eschimesi a procurarsi acqua dolce da bere? Bere al mare e tra i ghiacciai

• Anche i pesci bevono. Dolce o salato? Scopri come fanno i pesci di mare o di acqua dolce a regolare l'equilibrio osmotico.

• Le mangrovie hanno radici che assorbono l’acqua di mare, filtrandola attraverso membrane che eliminano il sale. Una mangrovia, l’Avicennia, elimina il sale in eccesso tramite ghiandole situate sotto le foglie. Scoprilo al link seguente.Le foreste di mangrovie

• Un lago salato: il Mar Morto
• Deserto di sale
• Laghi rosa: alghe e batteri amanti del sale
• Alien esiste ... si trova negli oceani a 300-500 mt di profondità (VIDEO)
• I segreti del mare - parte 1 (VIDEO)
• Le meraviglie del Mediterraneo (video)

BUON LAVORO! 

(ricorda che la scadenza per consegnare il tuo lavoro finale è VENERDI' 9 MAGGIO) 

SCIENZE DELLA TERRA Prima Liceo Linguistico e Prima Liceo Scienze Umane

La vita delle stelle 
(il video l'ho realizzato dal materiale didattico ppt del Liceo Malpighi di Bologna)

ANATOMIA E FISIOLOGIA UMANA quinta Liceo Psicopedagogico

1) ALCUNE ANIMAZIONI UTILI PER COMPRENDERE I PRINCIPALI MECCANISMI E PROCESSI FISIOLOGICI.

Cominciamo dalla CONTRAZIONE MUSCOLARE... FAI CLICK sull'immagine Human Anatomy

Disorientati dalla lingua Inglese? Allora provate con le diapositive su argomenti di Biologia e di Anatomia da questo sito.http://www.anatomy.univr.it/giuseppe/didattica/istoppt.htm in particolare consiglio quello sul tessuto muscolare!
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APPARATO RESPIRATORIO il video è stato realizzato con le slides ppt Zanichelli dal testo di G. J. Tortora, B. Derrickson "Conosciamo il corpo umano" ed. Zanichelli

I miei alunni possono porre eventuali domande nello spazio per i commenti.

BIOLOGIA Terza Liceo Scientifico Tecnologico

Un incredibile sito (in Inglese) che ti permette di familiarizzare con un microscopio virtuale!

Terza Liceo Scientifico Tecnologico

1) Esplora e impara l'Inglese con le attività della BBC (IMPORTANTE: un po' di pazienza per aspettare che la pagina sia completamente caricata...ma ne vale la pena!)

ATOMS AND ELEMENTS

2) presentazioni e video

3) Altro (in ITALIANO)

4) Inoltre...un viaggio interattivo tra le particelle atomiche con la guida dell'Istituto Nazionale di Fisica Nucleare (infn)

ORGANIC CHEMISTRY
Introduzione

VULCANI

L'eruzione può presentare diversi gradi di intensità, da quella moderata a quella esplosiva. L'attività moderata e l'eruzione violenta sono da considerarsi due aspetti dinamicamente differenti di uno stesso fenomeno. Le loro caratteristiche dipendono da diversi fattori, di cui i più importanti sono l'acidità della lava (percentuale di silice) e il tenore dei prodotti volatili. Spiega meglio questa ultima affermazione
Vedi:
http://www.unitus.it/scienze/giovani/Lucci/japa/vulcani.html

Ogni volta che qualche causa determina la rottura della crosta terrestre sotto la spinta del magma sottostante, quest’ultimo, reso istantaneamente più fluido dalla repentina diminuzione della pressione lungo le fratture, vi si inietta e risale in superficie. I componenti volatili, prima in soluzione nel magma a causa della pressione, si separano formando bolle che aumentano di volume man mano che la pressione diminuisce, finché la tensione di vapore diventa maggiore della pressione (pensa a quando si stappa una bottiglia di spumante) . Tale svolgimento dei gas dal magma è considerato la causa principale del vulcanismo.

RIPRODUZIONE - MITOSI - MEIOSI

Gli organismi viventi hanno bisogno di trasmettere le loro caratteristiche alle nuove generazioni della specie alla quale appartengono: tale meccanismo prende il nome di riproduzione.
La riproduzione può avvenire in due modalità: asessuata e sessuata.

La prima modalità è tipica degli organismi strutturalmente semplici, come gli organismi unicellulari ed alcuni pluricellulari semplici. In tal caso la riproduzione viene attuata mediante la mitosi ... Dopo aver consultato il contenuto della pagina
http://www.biology.arizona.edu/Cell_BIO/tutorials/meiosis/page1.html

scrivi sul tuo quaderno vantaggi e svantaggi, mettendo a confronto riproduzione asessuata e sessuata.

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Per ripassare la mitosi (duplicazione del nucleo) nelle cellule eucariotiche puoi visitare le pagine:

http://www.biology.arizona.edu/Cell_BIO/activities/cell_cycle/cell_cycle.html

Puoi cercare di riconoscere le varie fasi della mitosi con l’attività proposta alla pagina:

http://www.biology.arizona.edu/Cell_BIO/activities/cell_cycle/assignment.html

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Per le differenze tra mitosi e meiosi:

http://www.biology.arizona.edu/Cell_BIO/tutorials/meiosis/page3.html

oppure l'animazione con file audio in Inglese:

http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072495855/student_view0/chapter2/animation__comparison_of_meiosis_and_mitosis__quiz_1_.html

Crea sul tuo quaderno una tabella con le principali differenze tra mitosi e meiosi

Infine per metterti alla prova:

http://www.cst.cmich.edu/users/Benja1dw/BIO101/tools/quiz/mitosis.htm